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Des tartes à la géométrie pour les CM1 !

Afin d’aborder la notion d’angles, une situation problème a été proposée aux CM1. Il s’agissait de savoir qui parmi trois personnages pouvait découper les plus de parts égales dans des tartes de diamètres différents. La première part de chaque tarte était déjà représentée.

Après un temps d’observation et d’estimation, les élèves ont mis en oeuvre plusieurs procédures fonctionnelles :

- mesure et report successifs à l’aide du compas de l’écartement correspondant à la part initiales




- utilisation de papier calque pour reproduire la part initiale

- mesure et report de la corde de la part initiale à l’aide de la règle.

Toutes ces procédures nous ont permis de trouver les réponses à cette recherche. Bravo les CM1.

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