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Rappel : pas de classe le mercredi 13 décembre pour cause de matinée pédagogique.    
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Un mot, plusieurs sens !

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Après leur travail d’analyse sur les articles de dictionnaire, les élèves de CM ont commencé une séquence de travail sur la notion de polysémie. Ils ont ainsi abordé les mots qui ont plusieurs sens.

Pour cela, ils ont tout d’abord du retrouver le mot commun à huit définitions différentes. Pas si simple avec autant de possibilités.

Voici les indices qu’ils avaient à disposition :

Ils ont ensuite essayé d’écrire eux-mêmes des devinettes avec les différents sens d’un mot. Pour cette activité, ils ont travaillé par deux à l’aide d’un dictionnaire. Voici deux exemples :

Je suis un mince édredon recouvrant un lit et une masse de cheveux attachés sur le côté de la tête. Qui suis-je ?

Je suis une expulsion de gaz et de cendres d’un volcan et une apparition soudaine de boutons. Qui suis-je ?

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